Los alumnos marroquíes suspenden en ciencias y matemáticas
Redacción Atalayar
Marruecos ha experimentado avances importantes en materia educativa en los últimos años, pero el país norteafricano sigue estando lejos de los estándares de los Estados más desarrollados y el analfabetismo es todavía un grave problema que golpea a amplios sectores de la población. El sistema escolar y universitario, según apuntan los expertos, es deficiente y los resultados educativos, manifiestamente mejorables. En este sentido, Abdelâdim El Guerrouj, ministro delegado para la Educación Nacional y la Formación Profesional, informó de que los alumnos marroquíes ocupan los últimos puestos en el ranking internacional en el ámbito de las ciencias y las matemáticas, lo que, a su juicio, plantea muchos interrogantes sobre el sistema educativo. En declaraciones al diario ‘Assabah’, el ministro afirmó que el Gobierno está barajando todas las medidas necesarias para superar los obstáculos que limitan el desarrollo de la capacidad de los estudiantes. Entre estas medidas, El Guerrouj explicó que su departamento quiere impulsar una nueva pedagógica que no esté basada en el aprendizaje memorístico y no margine la imaginación y la reflexión entre los alumnos.
El ministro consideró que “tenemos un problema serio, los alumnos aprenden las materias científicas en árabe y cuando llegan a la universidad lo hacen con otra lengua que es el francés y eso puede crear problemas para muchos estudiantes”. El Guerrouj anunció también que su Ministerio está estudiando la posibilidad de rebajar las horas de clase en semana hasta 30 y se mostró convencido de que el gran presupuesto inyectado en Educación por el Gobierno de Abdelilah Benkirane –unos 4.500 millones de euros- dará sus frutos.
