La Fondation Princesse de Gérone et The Art House Academy lancent AmplificARTE España, un projet éducatif par et pour les jeunes qui vise à "comprendre ce que la raison ne peut expliquer"

AmplificARTE, le pouvoir de la musique dans l'éducation

La musique et l'éducation au service du bien-être émotionnel des jeunes du monde entier, de l'exaltation des valeurs et de la promotion de la culture musicale. Tels sont les objectifs d'AmplificARTE, une initiative de la Fondation Princesse de Gérone, à travers son programme "Generación Docentes", et du prestigieux label discographique The Art House Academy, fondé par le producteur, compositeur et pianiste Julio Reyes Copello.

Le maestro Copello est venu de Miami avec six de ses artistes (Teo Bok, Juliana Pérez, Ela Taubert, Joaquina, Paola Guanche et Riza Godoy) qui, avec les jeunes professeurs de la Fondation Princesse de Gérone, dirigée par Salvador Tasqué, participeront à cette aventure intéressante qui vise à donner aux enfants et aux adolescents les outils nécessaires pour travailler sur leurs émotions. Et comment le feront-ils ? En rencontrant l'auteur, en écoutant, en analysant ce qu'ils ressentent avec les 8 chansons composées par ces jeunes et en réalisant différentes activités.

La frustration, la colère, l'absence, la sensibilité, la vulnérabilité, l'envie, les réseaux sociaux, le voyage intérieur, croire en soi, la recherche, la lumière... se cachent derrière les titres de ces compositions : " Espoir ", " Grandir ", " Tout ira bien ", " Me trouver ", " Dans une autre vie ", " Colère ", " Je veux " et " Les filles d'Instagram ". Des expériences personnelles difficiles vécues par les différents auteurs, comme ils l'ont dit, qui les ont fait grandir, "en trouvant la lumière dans l'obscurité". Des histoires et des sentiments auxquels, sûrement, beaucoup d'élèves qui accéderont à ce projet s'identifieront. 

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"La musique nous a permis de comprendre ce que la raison ne peut expliquer, même la mort, qui est la chose la plus inexplicable, peut être comprise émotionnellement à travers la musique", a déclaré Copello.

Lors d'une conférence de presse pleine d'émotion, Salvador Tasqué a souligné l'engagement de la Fondation à être un "générateur de générations", à la recherche de talents, pour ces jeunes qui souhaitent "donner quelque chose de positif à la société". Nous croyons en la nécessité de transformer le modèle éducatif et de nous engager dans un type d'éducation différent, pour créer une génération différente d'enseignants, d'où le projet "Génération Enseignants"", a déclaré Tasqué.

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Un projet, a expliqué Sandra Camós, responsable des projets éducatifs de la FPdGi, qui recherche de jeunes enseignants qui partagent une passion pour l'éducation et une volonté de se transformer et de transformer l'éducation, 30 parmi une sélection de plus de 300, qui sont formés avec des méthodologies innovantes, un mentorat avancé, des expéditions éducatives et des "expériences pour vivre ce qu'ils n'ont pas vécu" comme des stages dans des centres ruraux. Maintenant, a-t-elle dit, AmplificARTE rejoint, "de nouveaux défis pour donner des réponses aux défis de l'éducation".

Ce qui ne manque pas à AmplificARTE, c'est la passion, la conviction que l'on peut y arriver. Dans cet événement de présentation, ce lien était évident dès la naissance de cette idée lorsque Julio Reyes Copello, producteur de l'année aux Grammy Latins, et Sandra Camós se sont rencontrés à The Art House Academy, où "les objectifs se sont croisés".  "Nous avons besoin que le marché de la musique ait des leaders qui représentent les émotions", déclare Copello, qui a également souligné la nécessité de "l'esprit pour apprendre et non la raison" et de protéger l'intuition et l'ingéniosité, la musique de l'industrie musicale. Le pouvoir de la musique et de l'éducation innovante pour le bien-être émotionnel.

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Trois formats : tournée, live, salle de classe

Camós a expliqué les trois formats de cette initiative : AntiplicARTE Tour : dans le cadre du Talent Tour organisé par la Fondation entre février et mai dans différentes villes espagnoles (Saragosse, Cordoue, Valladolid, Lugo et Gérone), qui seront des concerts éducatifs expérientiels pour les jeunes et les enseignants. AmplificARTE Live, des concerts en direct ou numériques avec des artistes et de jeunes enseignants dans des écoles et des universités de différentes communautés. Et AmplificARTE Aula, qui rassemble tout le potentiel d'une seule chanson. À cette fin, un guide a été créé pour que les enseignants puissent travailler dans leurs classes sur le bien-être émotionnel et le développement personnel des élèves à travers les 8 chansons. Les ressources sont gratuites et sont disponibles sur le site web.

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Manifeste pour le bien-être émotionnel

Lors de cette réunion, Salvador Tasqué et Julio Reyes Copello ont également présenté un Manifeste qui reflète le pouvoir de la musique dans l'éducation et auquel toute personne qui le souhaite peut adhérer. Les points clés de ce document sont de valoriser le bien-être émotionnel, l'autodirection, la recherche d'un but vital et la beauté, dans le sens de savourer la vie à travers la musique et d'apprendre à s'émouvoir en contemplant la nature d'une œuvre d'art, d'un poème ou d'une mélodie.

Et dans un événement où la musique et les émotions sont les protagonistes, une chanson ne pouvait manquer. C'est ainsi que, décalage horaire compris, les jeunes artistes sont montés sur scène et ont interprété, avec leurs incroyables voix, " Espoir ", dédié au manager, Andrés Recio, qui vient de gagner sa bataille contre le cancer. "Il y a des moments dans la vie où il faut être fort", dit avec émotion le maestro Copello, surtout en cette période où "il y a beaucoup de fragilité, les enfants traversent des moments difficiles".

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Une journée intense pour ces artistes, récemment arrivés des États-Unis, qui ont terminé la journée par un concert événement aux Studios Secuoya de Tres Cantos (Madrid). Des enseignants et des experts du domaine de l'éducation et du monde de la musique ont eu l'occasion de connaître ce projet et d'écouter les chansons qu'ils pourront travailler dans les classes. Un moment magique auquel ils ajouteront beaucoup d'autres au cours de ce premier séjour de dix jours, comme la rencontre qu'ils auront avec le roi Felipe VI et la reine Letizia. Des rêves incroyables qu'ils sont en train de vivre, disent-ils. Et l'aventure ne fait que commencer.

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