La chute imminente de la qualité de l'apprentissage pendant la pandémie
Parmi les nombreuses crises résultant de la pandémie de COVID-19, l'éducation n'est pas la moindre. En effet, les études menées ces derniers mois ont déclenché les premières sonnettes d'alarme sur l'avenir de la génération de jeunes en formation depuis plus d'un an et demi que le virus a dévasté la "vieille normale", qui semble peu à peu se rétablir.
La CAF, la Banque de développement d'Amérique latine, a organisé une réunion télématique intitulée "Politiques d'inclusion sociale", dans le cadre de sa série de "Dialogues post-pandémie". Elle a abordé les différentes crises auxquelles la population sera confrontée à long terme, une fois le virus éradiqué, ce qui ne peut être célébré pour l'instant. Julián Suárez Migliozz, vice-président du développement durable à la CAF (Banque de développement d'Amérique latine) était chargé de modérer un panel dans lequel l'éducation a occupé une grande partie du temps de discussion en raison des résultats des dernières études réalisées, qui ne fournissent pas des données trop optimistes.
"Les enfants et les jeunes pourraient être confrontés à une baisse potentiellement sans précédent de leur apprentissage", a déclaré Ricardo Estrada, économiste principal à la direction de la recherche socio-économique de la CAF. Il a ajouté que "cela peut se prolonger sur le long terme et avoir des effets négatifs sur le monde du travail et sur leur bien-être personnel". Les compétences de l'avenir se construisent en ce moment même. Si vous ne prêtez pas attention à ce qui fait défaut aux élèves pendant cette période, il sera très difficile de résoudre les problèmes qui se poseront à l'avenir en raison d'un manque d'efforts de votre part.
Il y a deux déterminants du côté de l'éducation qui sont probablement les plus sévèrement touchés. Impact sur le revenu des ménages. En Amérique latine, beaucoup de ces jeunes sont davantage exposés à la malnutrition, à des situations stressantes ou même au travail et à la participation directe à des tâches génératrices de revenus. En revanche, l'enseignement à distance est beaucoup moins efficace que l'enseignement en face à face, comme on l'a observé depuis qu'il a commencé à être utilisé, en raison de l'impossibilité d'avoir tous les étudiants en classe pour des raisons de capacité et de mesures de distanciation sociale.
Cependant, il existe des stratégies efficaces pour lutter contre ces problèmes. Tout d'abord, il s'agit de reprendre l'enseignement en face à face le plus rapidement possible, tout en respectant les mesures sanitaires en vigueur dans chaque pays. Si cela n'est pas possible à court terme, le tutorat en petits groupes est l'un des outils que les enseignants et les élèves utilisent le plus depuis que la pandémie a frappé. Des études récentes montrent qu'il s'agit de l'une des alternatives préférées des deux, et qu'elle s'avère également très efficace pour l'apprentissage des élèves.
Toutefois, l'éducation doit s'accompagner d'un environnement favorable, comme l'explique Pablo López, cadre supérieur de la direction de l'analyse et de l'évaluation technique du développement durable de la CAF. Les gouvernements locaux d'Amérique latine ont bien sûr une responsabilité très importante en termes de services publics, mais avec l'arrivée du COVID-19, les efforts doivent être encore plus importants. De l'approvisionnement en eau aux transports publics, qui ont dû être maintenus même si la baisse de la demande a été très importante en raison de l'enfermement. La gestion des services doit être au cœur de la planification future si nous voulons éviter une crise comme celle que le monde connaît encore.
