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Le nombre d'hispanophones a augmenté de 30 % au cours de la dernière décennie, et le nombre d'étrangers étudiant l'espagnol a augmenté de 60 %, dépassant pour la première fois la barre des 22 millions dans le monde. Ce sont des chiffres « très positifs » révélés dans « l'Annuaire 2020. L'espagnol dans le monde » présenté par l'Instituto Cervantes.
Les données sont accablantes : plus de 585 millions de personnes parlent espagnol, soit cinq millions de plus qu'il y a un an. Parmi eux, près de 489 millions (six millions de plus qu'en 2019) sont de langue maternelle espagnole. En outre, l'espagnol est la deuxième langue maternelle en nombre de locuteurs après le chinois mandarin, et la troisième langue dans un décompte global d'utilisateurs après l'anglais et le chinois mandarin.
Sur Internet, elle est la troisième langue la plus utilisée et la deuxième langue, après l'anglais, pour la publication de textes scientifiques. Plus de 907 000 étrangers viennent chaque année en Espagne pour l'étudier pour trois raisons principales : l'offre culturelle, le climat et l'attractivité du pays.
Selon la ministre espagnole des affaires étrangères, Arancha González Laya, présente lors de la présentation de l'annuaire, ces chiffres montrent que « l'Espagnol jouit d'une excellente santé ».
Le directeur de l'Institut Cervantes a déclaré lors de la présentation de l'Annuaire 2020 que « nous travaillons pour une langue avec une véritable volonté de coexistence, d'égalité et de progrès, qui sont les valeurs que notre culture défend ». Luis García Montero s'est concentré sur la vision de Luis Cernuda de Benito Pérez Galdós, sujet du chapitre qu'il a écrit, dans lequel il réfléchit sur l'identité et la langue à travers ces deux grands écrivains, ainsi que sur le rôle de la langue dans l'identité des individus et des peuples.
Le ministre des Affaires étrangères a déclaré que la langue espagnole « est l'un de nos plus grands atouts et l'un des piliers de notre image dans le monde ». Arancha González Laya a ajouté que « la culture est l'un des secteurs pertinents dans la relance post-COVID ». Pour sa part, la directrice académique de l'Institut Cervantes, Carmen Pastor, a présenté le contenu de la nouvelle édition de ce livre pour tous ceux qui s'intéressent à l'espagnol, coédité avec Bala Perdida et parrainé par la Fondation Iberdrola España.
L'Instituto Cervantes publie cet ouvrage de référence sur l'espagnol depuis 22 ans, et ses rapports de démonstration linguistique vous aident à établir des stratégies et à choisir des priorités d'action dans votre travail pour diffuser notre langue et notre culture en espagnol dans le monde entier.
L'augmentation de 30 % du nombre de locuteurs depuis 2010, date à laquelle les rapports de Fernandez Vitores ont commencé, est principalement due à l'augmentation naturelle de la population en Amérique latine et à la croissance démographique de la communauté hispanique aux États-Unis, qui est le double du reste de la population de ce pays. 62 millions d'Américains (18,7 % de la population totale) sont d'origine hispanique.
Quant à l'énorme augmentation (60 %) du nombre d'étudiants apprenant l'espagnol comme langue étrangère au cours de la dernière décennie, elle s'explique par le fait que « des étudiants sont apparus dont nous ignorions l'existence », explique l'auteur, surtout dans des pays africains comme le Bénin ou la Côte d'Ivoire. Il est même possible qu'elles aient augmenté de 20 à 25 % de plus, bien que cela ne puisse être confirmé en raison des difficultés de comptage dans ces zones. Sur les 22 329 275 étudiants étrangers d'espagnol, 37 % sont américains, 28 % brésiliens et 24 % originaires de l'Union européenne.
Le nombre d'hispanophones va continuer à croître « à un très bon rythme » au cours des cinq prochaines décennies, a déclaré Fernández Vítores. À partir de 2068, il y aura un léger et progressif déclin jusqu'à la fin du siècle. D'ici 2100, 6,3 % de la population mondiale sera capable de communiquer en espagnol.
Quant au poids économique de l'espagnol, ses locuteurs ont un pouvoir d'achat combiné de 9 % du PIB mondial. C'est également la deuxième langue la plus pertinente dans le secteur du tourisme linguistique.
Sa présence internationale est en augmentation : elle est la deuxième langue la plus importante sur la scène internationale, la troisième langue à l'ONU, la quatrième dans l'Union européenne (elle bénéficie du départ du Royaume-Uni) et la plus utilisée dans les organisations d'intégration américaines et latino-américaines.
Quant à la science, elle est la deuxième langue de publication des textes scientifiques après l'anglais. Étant donné la concurrence impossible avec l'anglais, la langue utilisée dans ce domaine, Fernández Vítores a recommandé de « le voir comme un allié et non comme un ennemi », car de nombreuses études en espagnol ne sont connues au niveau international qu'après avoir été publiées en anglais. 72 % de la production scientifique en Espagne est divisée en trois domaines thématiques : les sciences sociales, les sciences médicales et les sciences humaines.
Sur Internet, l'espagnol est le troisième plus utilisé (par 7,9 % des utilisateurs) et atteint la deuxième place sur la plupart des plateformes numériques : Facebook, LinkedIn, Twitter, Wikipédia...
L'annuaire 2020 consacre le deuxième bloc à la réflexion sur le rôle de la langue espagnole dans l'identité individuelle et sociale. Il traite de la relation avec les différentes langues avec lesquelles il coexiste dans certains territoires : le guarani au Paraguay, le chabacano aux Philippines ou le judéo-espagnol en Israël, ainsi que de sa situation en Guinée équatoriale ou aux États-Unis et, au sein de l'Espagne, dans la Galice bilingue.
Enfin, l'annuaire passe en revue la situation de l'espagnol en Allemagne, au Maroc et en Inde, du tourisme linguistique en Espagne et des livres universitaires en espagnol.
