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La "deuxième rencontre d'hispanistes Afrique-Espagne consolide l'importance de l'"afro-hispanisme"

Il y a deux millions d'étudiants en espagnol sur le continent africain, dont 1 840 000 en Afrique subsaharienne
instituto cervantes ekoka

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L'Institut Cervantes organise la 2e rencontre d'hispanistes Afrique-Espagne "L'empreinte africaine en espagnol", un forum de dialogue qui se tiendra à Madrid du mardi au jeudi 18 novembre, pour réfléchir à l'empreinte africaine en espagnol, notamment dans la littérature et les cultures hispaniques. La secrétaire d'État aux affaires étrangères et mondiales, Ángeles Moreno Bau, la secrétaire générale de l'Institut Cervantes, Carmen Noguero, et le directeur de Casa África, José Segura Clavell, ont ouvert cette conférence, qui peut être suivie en ligne. 

Ángeles Moreno Bau a salué "les nombreux hispanistes qui nous suivent aujourd'hui à travers les réseaux" et a remercié la tenue de cette réunion qui "accroît les liens avec le continent africain", dont elle a rappelé que 7% des étudiants d'espagnol dans le monde sont originaires, un continent dans lequel "nous continuons à travailler pour tisser davantage d'accords pour que l'espagnol soit étudié". 

Le Secrétaire d'État a envisagé la possibilité qu'une future Troisième Réunion se tienne dans un pays africain comme "signe de rencontre et d'harmonie" et a affirmé "le rôle incontestable du gouvernement dans le renforcement des liens" mais a reconnu "le rôle essentiel de la société civile, comme les enseignants, les hispanistes et les travailleurs". 

Le directeur de Casa África, José Segura Clavell, a estimé que cet événement " culmine un engagement pris il y a deux ans et représente le point de départ d'une longue série de rencontres ", soulignant ainsi la continuité de la première édition qui s'est tenue en 2019 à Las Palmas de Gran Canaria. 

Le directeur de Casa África a souligné l'ajout de " toute la structure du ministère des Affaires étrangères et de l'Agence espagnole de coopération internationale pour le développement " à l'organisation de ce projet, car cela permet " d'ajouter des synergies et des actions dans le but de rentabiliser les ressources " et de développer " des accords de collaboration dans les pays africains afin que leurs systèmes éducatifs incluent l'enseignement de l'espagnol "

Carmen Noguero, pour sa part, a exprimé "la nécessité de donner une visibilité à une autre culture hispanique, l'afro-hispanique", qui était l'une des conclusions tirées lors de la première réunion. C'est pourquoi "nous avons voulu aborder et mettre en évidence l'empreinte africaine sur l'espagnol, c'est-à-dire tout ce qui, dans l'espagnol et la culture espagnole, vient d'Afrique, tout ce qui a été influencé et mélangé dans les cultures hispaniques, notamment en Amérique latine, vient d'Afrique". 

Vaste programme de sessions sur trois jours 

La littérature a occupé le devant de la scène aujourd'hui avec les conférences "Les traces de la culture africaine dans la littérature en espagnol", de Ndioro Sow, directeur du département de langue espagnole et de civilisations hispaniques de l'université Gastón Berger, et "L'écriture de la diaspora africaine", avec Barbara Fraticelli, directrice du groupe de recherche African Voices de l'université Complutense de Madrid, qui a été suivie d'un colloque. 

La littérature de Guinée équatoriale, seul pays africain hispanophone à posséder sa propre création littéraire en espagnol, jouera un rôle important demain, mardi, avec la conférence "La littérature équatoguinéenne en espagnol", donnée par l'écrivain et journaliste équatoguinéen Donato Ndongo, suivie d'un colloque. La conférence et le colloque qui s'ensuivra, "Les femmes dans le récit africain", par Maimouna Sankhé, coordinatrice de la section espagnole du département des langues modernes de l'université du Ghana, traiteront du rôle des femmes dans le récit africain en espagnol. 

Jeudi, une conférence puis un colloque porteront sur "L'enseignement de l'espagnol en Afrique subsaharienne", une région dont "le nombre d'étudiants augmente au même rythme que sa population", a déclaré Carmen Noguero. La région subsaharienne compte actuellement plus de 1 840 000 étudiants en espagnol, dans 26 pays au total. Parmi ceux-ci, les pays ayant le plus grand nombre d'étudiants sont la Côte d'Ivoire, avec 566 178 étudiants, le Bénin, avec 412 515 étudiants, et le Sénégal, avec 356 000 étudiants. 

La réunion s'achèvera le jeudi 17 novembre avec la présentation "Actions et plans institutionnels en Afrique subsaharienne", par la directrice académique de l'Institut Cervantes, Carmen Pastor Villalba ; le responsable du département Culture de Casa África, Juan Jaime Martínez ; le directeur général adjoint des affaires multilatérales et horizontales de la direction générale de l'Afrique du MAUC, Tomás López Vilariño ; la directrice adjointe du département de la coopération et de la promotion culturelle de l'AECID, Araceli Sánchez Garrido ; et la coordinatrice de l'espace scientifique et de recherche de la fondation Women for Africa, Anna Fumarola. 

Le ministre des Affaires étrangères, de l'Union européenne et de la Coopération, José Manuel Albares, clôturera la "II Encuentro de Hispanistas África-España" par un discours vidéo à 13h00. 

Organisée par l'Institut Cervantes, Casa África, l'Agence espagnole de coopération internationale pour le développement (AECID) et le ministère des Affaires étrangères, de l'Union européenne et de la Coopération (MAUC), et avec la collaboration de la Fondation Women for Africa, elle peut être suivie en direct sur la chaîne YouTube de l'Institut Cervantes. 

L'espagnol sur le continent africain 

Selon les données mises à jour au 10 novembre 2021, l'espagnol est étudié dans 32 pays du continent africain, avec un nombre total d'étudiants d'espagnol comme langue étrangère de 2 024 164. Parmi eux, 1 847 870 sont des étudiants des pays d'Afrique sub-saharienne, dans un total de 26 pays de la région. 

En Guinée équatoriale, 906 779 personnes appartiennent au groupe des locuteurs natifs de l'espagnol, 318 598 personnes font partie du groupe des personnes ayant une compétence limitée dans la langue, et 128 895 étudiants en espagnol constituent le groupe des apprenants de la langue. 

Dans l'environnement universitaire africain, l'espagnol est présent dans 68 départements d'espagnol dans 33 pays africains

L'Instituto Cervantes est présent dans 21 villes du continent africain, dans les 6 pays suivants : Algérie (3 villes), Égypte (2 villes), Maroc (13 villes), Tunisie (1 ville), Sénégal (1 ville) et Côte d'Ivoire (1 ville). 

Soumis par José Antonio Sierra, conseiller en hispanisme