Selon les enseignants d'Ispahan, les conditions de vie des enseignants en Iran "sont loin de correspondre aux normes mondiales"

Pauvreté, arrestations et contrôle étroit du régime : la réalité des enseignants iraniens

photo_camera AFP/ATTA KENARE - École Nojavan à Téhéran

Depuis plusieurs semaines, une vague de manifestations organisées par les enseignants balaie l'Iran. Selon le NCRI (Conseil national de la résistance iranienne), des manifestations ont été signalées dans 45 villes du pays. Les perspectives d'emploi pour les enseignants sont critiques. De nombreux enseignants vivent sous le seuil de pauvreté en raison de leurs faibles salaires. D'autre part, ils ne peuvent pas développer leur profession librement en raison d'un contrôle gouvernemental strict. 

Dans ce contexte, un enseignant d'Isfahan qui, pour des raisons de sécurité, a choisi de ne pas donner son nom, analyse la situation actuelle de sa profession en Iran. Une réalité qui reflète également le mécontentement général de la population à l'égard du régime de Téhéran. 

Quels sont les objectifs des manifestations des enseignants iraniens ? 

 Notre principal objectif est d'améliorer nos conditions de vie. Avec les salaires que la plupart des enseignants reçoivent aujourd'hui, ils vivent en dessous du seuil de pauvreté, et beaucoup d'entre nous, en particulier ceux qui ont une famille, sont obligés de chercher un deuxième, voire un troisième emploi. En conséquence, ils doivent travailler 14 heures ou plus pour subvenir aux besoins de leur famille. 

Ils veulent également de meilleures installations éducatives. Étant donné que de nombreux bâtiments scolaires sont non standard et peu sûrs, et que l'Iran est un pays sujet aux tremblements de terre, la construction des écoles constitue une menace sérieuse pour la vie des élèves et des enseignants en cas de séisme. 

Notre autre revendication est que nous voulons pouvoir parler librement et sans contrôle dans nos salles de classe car nous sommes maintenant sous le contrôle strict d'agents proches des mollahs. 

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Les enseignants ont-ils atteint jusqu'à présent l'un de leurs objectifs avec leurs protestations ? 

Récemment, après des rassemblements et des manifestations incessants, il a été décidé que le plan de classement pour l'augmentation des salaires des enseignants serait revu et approuvé par le Parlement, mais jusqu'à présent, les enseignants n'ont reçu qu'une attention de pure forme. L'une des raisons de ce retard est que le gouvernement a un déficit budgétaire de plus de 500 000 milliards de tomans. Par conséquent, il n'y a aucun moyen d'augmenter les salaires, sauf en imprimant de la monnaie fiduciaire par le gouvernement. Cela aggravera l'inflation, qui est déjà supérieure à 50 %, et annulera en fait tout salaire supplémentaire que les enseignants pourraient gagner, car les biens deviennent plus chers et l'argent se déprécie. 

Quelle est la situation actuelle des enseignants en Iran ? 

Comme je l'ai mentionné dans la réponse à la première question, les conditions de vie de cette couche de la société sont loin des normes mondiales. Des mois de privation de salaire, la discrimination et l'injustice dans l'ajustement de leurs salaires, la privation de primes et d'heures supplémentaires, d'assurance et de traitement sont quelques-uns des problèmes qui rendent la vie vraiment difficile pour nous. Par conséquent, notre préoccupation se concentre sur notre subsistance et celle de nos familles plutôt que sur la qualité de l'éducation des enfants et des adolescents. 

Comme nous le constatons ces jours-ci, il n'y a pas une seule semaine où certains de ces enseignants travailleurs n'ont pas organisé des rassemblements pour protester contre leurs mauvaises conditions de vie, ainsi que le non-respect des promesses qui leur ont été faites. Rien qu'au cours des derniers mois, trois enseignants, Hassan Chenarani, Gholam Abbas Yahyapour et Amin Kianpour, se sont suicidés en raison de l'extrême pauvreté. 

Amin Kianpour, professeur de mathématiques et directeur du lycée Najafi d'Ispahan, s'est immolé par le feu le 27 juin de cette année devant le palais de justice d'Ispahan et est décédé. 

Le 15 septembre, Gholam Abbas Yahyapour, professeur de mathématiques dans la ville de Gerash, dans la province de Fars, s'est pendu en raison de difficultés financières et est mort de mort cérébrale. 

Moins de trois jours après la publication de la nouvelle du suicide de Gholam Abbas Yahyapour, la chaîne du Syndicat des enseignants iraniens a rapporté le suicide de Hassan Chenarani, un enseignant du comté de Sarvelayat dans le Neishabour, en prenant des pilules de phosphure d'aluminium, connues sous le nom de pilules de riz. 

Je pense que ces exemples illustrent la situation des enseignants en Iran et ne nécessitent aucune explication supplémentaire. 

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Quelles sont les perspectives d'avenir pour le syndicat des enseignants sous le nouveau gouvernement dirigé par Ebrahim Raisi ?

En général, les syndicats en Iran sont impuissants et sont persécutés s'ils agissent contre le gouvernement. 

Par exemple, en septembre de cette année, Aziz Ghasemzadeh, porte-parole du syndicat des enseignants de Guilan, a été violemment arrêté à son domicile par des agents de sécurité et emmené dans un lieu inconnu, un jour après avoir pris la parole lors d'un rassemblement de protestation d'enseignants et d'éducateurs actifs et retraités. Ce n'est qu'un exemple. Mais il y a beaucoup d'arrestations de ce type parmi les enseignants protestataires. 

Quelles charges ont été retenues contre les enseignants détenus ?  

En général, ils sont poursuivis sur la base d'accusations forgées de toutes pièces, telles que conspiration contre la sécurité du pays, insulte au Guide suprême (Ali Khamenei), communication avec l'Organisation des moudjahidines du peuple (MEK) à l'étranger, création et incitation à l'agitation, espionnage pour le compte d'autres pays, promotion de la corruption, etc. parmi celles-ci figurent les peines les plus sévères pour ceux qui sont accusés d'avoir des liens avec le MEK. 

Outre les enseignants, y a-t-il d'autres emplois qui sont visés par le régime ? 

Certainement. Actuellement, les travailleurs, les retraités, le personnel de santé (infirmières et médecins), bref toutes les classes sociales, à l'exception des forces de sécurité, protestent presque continuellement contre les mauvaises conditions de vie. Même les agriculteurs, qui subissent une double pression, organisent régulièrement des rassemblements de protestation devant les bâtiments du gouvernement ou du département de l'eau et de l'agriculture pour dénoncer les nombreux problèmes auxquels ils sont confrontés, notamment la coupure de l'eau des rivières par les gardiens de la révolution pour la consommation des industries liées à l'IRGC dans différentes provinces, comme Ispahan, Khuzestan, Chaharmahal, Kohkiluyeh, etc. En bref, tout le monde est mécontent, sauf les forces de sécurité et ceux qui sont affiliés aux mollahs. 

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Les enseignants iraniens bénéficient-ils d'un soutien international (organisations, institutions, gouvernements, etc.) ? 

Lorsque des enseignants sont détenus illégalement, Amnesty International publie une déclaration demandant la libération des enseignants emprisonnés. Cela ne se produit que lorsque les Iraniens vivant à l'étranger, en particulier l'Organisation des moudjahidines du peuple (MEK), défendent leur cause et recherchent le soutien des organisations et institutions internationales. Sinon, ces mêmes organisations ne sont pas impliquées de manière indépendante dans la situation des enseignants en Iran et ne bénéficient donc d'aucun soutien. 

En plus de ces protestations, des manifestations ont eu lieu au cours de l'été dans certaines régions du pays en raison de pénuries d'eau. D'autres syndicats ont également protesté contre les conditions de travail, et même les retraités ont manifesté. Tout cela témoigne d'un mécontentement général à l'égard du régime iranien. Comment évaluez-vous la situation sociale actuelle en Iran ?  

C'est une très bonne question. En raison des mauvaises conditions économiques et de vie du peuple, le mécontentement augmente de jour en jour, et maintenant plus de 90% des gens sont mécontents de la situation actuelle et veulent un changement de régime, donc nous devons attendre et voir des protestations plus larges dans tous les milieux dans un avenir proche, comme ce qui s'est passé en novembre 2019. Je dis toujours que le régime est coincé dans un bourbier dont il n'y a pas d'autre issue que d'être renversé par le peuple, car les dictateurs ne cèdent jamais à la bonne volonté du peuple et ne sont pas prêts à abandonner le pouvoir. C'est pourquoi tout le monde attend que cette situation se produise afin de se débarrasser de ce régime et d'obtenir un gouvernement libre et démocratique, pour lequel ils ont fait une révolution et renversé le Shah. 

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